В Волгоградском государственном социально-педагогическом университете слепоглухой профессор Московского государственного психолого-педагогического университета, доктор психологических наук Александр Васильевич Суворов провел авторский мастер-класс по дактилологии «Альтернативная коммуникация».

В Центре обеспечения условий для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья ВГСПУ собрались студенты и преподаватели факультета специальной и коррекционной педагогики, чтобы на собственном опыте прочувствовать оригинальную методику Александра Суворова по обучению дактильной речи. В течении часа профессор обучил дактилю без предварительной подготовки всех желающих, даже тех, кто никогда не сталкивался с таким типом общения.
Оригинальная авторская методика состоит из двух этапов. На первом этапе идет обучение отдельным буквам русского алфавита, причем автор преподносит их в виде сказки, в которой про каждую букву рассказывается своя история. Например, «А» (сжатый кулак, большой палец сверху) – это «кузнечик в кулаке», его нельзя упустить. «Е» (пальцы руки собраны вместе и образуют кольцо-трубу) – «подзорная труба», в нее можно рассмотреть «горного козла» – букву «Ё» (большой, безымянный и мизинец сжаты, а указательный и средний слегка согнуты и приподняты, образуя «рога горного козла»). Про каждую букву алфавита ученый создал образный и занимательный рассказ, благодаря которому ее дактильный знак запоминается буквально с первого предъявления. Во время обучения Александр Васильевич работал индивидуально, непосредственно «из руки в руку» передавая знания, а с остальными участниками мастер-класса его ассистент — тифлосурдопереводчик Олег Гуров отрабатывал моторные навыки дактильных букв.
На следующем этапе Александр Васильевич пригласил для индивидуального тактильного контакта добровольца и вместе с ней составлял дактилем слова. С остальной аудиторией отрабатывал эти же слова Олег Гуров, следя за правильностью выполнения дактильных знаков участниками мастер-класса. В завершении встречи Александр Васильевич ответил на вопросы собравшихся, охотно пообщался со студентами и преподавателями.