Группы

Уважаемые студенты! Лекция №5 пройдет в удаленном режиме без подключения в зум. Прошу ознакомиться с прикрепленными материалами.

Занятие № 11. «Евгений Онегин».

Вопросы к обсуждению:

1. Принципы реалистической типизации в романе «Евгений Онегин».

А) Социально-психологическая характеристика Онегина как типического представителя разочарованной дворянской молодежи первой четверти Х1Х столетия. Идейный облик Онегина. Какие лит. приемы использует Пушкин для его характеристики? Выпишите из романа все упоминания о читаемой Онегиным литературе и, опираясь на комментарий Н.Л. Бродского и Ю.М. Лотмана, охарактеризуйте идеологию Онегина. О чем он беседует? Онегин в оценке окружающих его людей.

Б) Бытовая атмосфера, окружающая Онегина. Какую функцию выполняет характеристика онегинского быта? Функциональная роль варваризмов в изображении онегинского быта. Социальная детерминированность онегинского характера.

В) Психологический и нравственный облик Онегина во взаимоотношениях с Татьяной Лариной. Ваше отношение к жизненной позиции Онегина.

Г) Эволюция Онегина. Ее социально-психологические мотивы. Проследите отношение Онегина к свободе, творчеству, любви (пушкинским критериям человеческой личности) в начале и в конце романа. Меняется ли авторское отношение в ходе романа? Почему?

Д) Что в характере Онегина вам кажется положительным и что отрицательным? Психологический универсализм в образе Онегина. Историзм образа. Можно ли считать Онегина «лишним человеком»?

е) Татьяна Ларина как выразительница народных нравственных идеалов. Раскройте ее отношение к Онегину. Авторское отношение к Татьяне. Выпишите из романа все эпитеты, связанные с характеристикой Татьяны, и проанализируйте их. Что характерно для стилевых особенностей изображения «сферы» Татьяны Лариной в романе, для ее «стилевого лейтмотива» (Гуковский)?

Ж) Ваше отношение к жизненным принципам Татьяны Лариной. Во всем ли вы согласны с оценкой Татьяны Белинским? Ваше понимание социальной обусловленности характера Татьяны Лариной.

З) Общественно-историческая обусловленность характеров Ленского и Ольги. Сопоставьте их с внешними и внутренними характеристиками Онегина и Татьяны. Какой принцип лежит в основе образной системы романа?

2. Стилевые особенности романа «Евгений Онегин».

А) Новаторство Пушкина в изображении быта. Функции бытописи, их обусловленность художественным методом.

Б) Образ автора в художественной системе романа. Его соотнесенность с образом Евгения Онегина. Дайте письменную характеристику социально-психологического облика автора. Функции образа автора. Связан ли образ автора с фабулой романа? С сюжетом?

В) Формы выражения лирического начала (прямой авторский комментарий, лирические отступления, стилевые лейтмотивы). Дайте характеристику тематического многообразия лирических отступлений и определите их место в композиции романа. Чем отличаются лирические отступления от прямого авторского комментария? Охарактеризуйте языковые средства выражения стилевого лейтмотива в изображении Евгения Онегина.

Г) Сатирическое начало в романе. Объекты сатирического изображения. Формы выражения сатирического начала.

Д) Иллюзия достоверности (художественный документализм) в романе. Ее обусловленность методом. Средства создания ее. Выпишите из романа все упоминания о реально существующих лицах и прокомментируйте их. В каких отношениях к ним находятся герои романа и автор? Систематизируйте другие исторические и географические реалии. Бытопись и образ автора как средства документализации повествования. Иллюзия достоверности и форма романа.

3. Композиция романа «Евгений Онегин».

А) Точка зрения литературоведов на композиционную структуру романа. Кто, по вашему мнению, более прав в истолковании композиции «Евгения Онегина»: Г.А. Гуковский или Д.Д. Благой? Почему?

Б) Тройственное членение романа. Принцип обратной симметрии. Найдите в начале и в конце романа перекликающиеся темы, мотивы, образы. Какова смысловая роль этих перекличек?

В) Композиционная роль сна Татьяны и писем Татьяны и Онегина.

Г) Формосодержательная сущность финала романа. Кольцевая замкнутость сюжета. Ее эстетическая смыслонагруженность.

4. «Онегинская строфа». Выпишите примеры итоговых сравнений, завершающих строфу.

5. Что позволяет назвать нам роман «Евгений Онегин» «энциклопедией русской жизни и в высшем смысле народным произведением»?

Задание: Вопросы 1-3 разобрать по командам с опорой на предложенные пункты. Вопросы 4-5 индивидуальные.

Литература:

1. Архангельский А.Н. Герои Пушкина. – М., 1999.

2. Белинский В.Г. Сочинения Александра Пушкина.

3. Бродский Н.Л. «Евгений Онегин». Роман А.С. Пушкина. Пособие для учителей средней школы (люб. Изд.).

4. Баевский В. Сквозь магический кристалл. – М., 1981.

5. Благой Д.Д. Мастерство Пушкина. – М., 1955 (гл. «Евгений Онегин»).

6. Гуковский Г.А. Пушкин и проблемы реалистического стиля. – М., 1957 (гл. «Евгений Онегин»).

7. Кошелев В.А. «Онегина воздушная громада». Ст. 5. «Татьяна, русская душою» // Литература в школе. 2000. № 3.

8. Лотман. Ю.М. «Евгений Онегин». Комментарий. 2- изд. – М., 1983.

9. Мартьянова С.А. Татьяна Ларина в последней главе романа «Евгений Онегин» // Русская словесность. 2000. № 1.

10. Пушкин А.С. Школьный энциклопедический словарь. – М., 1999 (гл. о «Евгении Онегине»).

11. Соловей Н.Я. Роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин»: Учебное пособие. – М., 1981.

Занятие № 12. Поэма М.Ю. Лермонтова «Демон»

Вопросы:

1. История создания поэмы. Отличие редакций поэмы.

2. Образ Демона – квинтэссенция романтического героя Лермонтова. Сопоставьте характеры Демона и других лермонтовских героев.

3. Сюжет поэмы и его символический смысл. Изображение природы и быта Кавказа и его значение в поэме.

4. Соотношение реального и фантастического в поэме.

5. Отношение автора к своему герою.

Литература

1. Коровин В.И. Творческий путь Лермонтова. – М., 1976.

2. Лермонтовская энциклопедия. – М., 1981 (раздел о «Демоне»).

3. Лермонтов в школе.- М., 1976 (раздел I).

4. Логиновская Е. Поэма Лермонтова «Демон». – М., 1977.

5. Максимов Д.Е. Поэзия Лермонтова. – М., Л., 1964.

6. Манн Ю. Динамика русского романтизма. – М., 1995. – С. 207-225.

7. Маймин Е.А. О русском романтизме. – М., 1975.

8. Фохт. У.Р. Лермонтов. Логика творчества. – М., 1975 (гл. «Поэмы»).

Занятие №14. Нравственно-философская проблематика и образный мир повести Н.В. Гоголя «Старосветские помещики»

Вопросы:

1. Соотношение содержания сборника «Миргород» с содержанием «Вечеров на хуторе близ Диканьки» и «Арабесок» (изображаемый мир явлений, отношение к нему автора, художественный метод).

2. Две части повести «Старосветские помещики». «Буколическая» жизнь помещиков в первой части повести.

3. Композиция повести. Место и роль в повести новеллы о молодом человеке, недолго горевавшем о своей возлюбленной.

4. Образ жизни героев повести (отношение друг к другу, к окружающим их людям, обстановка, занятия, интересы).

5. Образ Пульхерии Ивановны.

6. Образ Афанасия Ивановича.

7. Тема любви в повести (мифологические персонажи, новелла о молодом человеке, авторские рассуждения о страстях и привычках).

8. Пейзажные зарисовки в повести.

9. Фантастика в повести. Поэтические средства изобразительности (восклицательные и вопросительные конструкции, примеры инверсии и анафоры, характер употребляемых эпитетов, метафор, сравнений и гипербол).

10. Идейно-образная концепция повести. Отношение Гоголя к изображаемому.

Литература:

1. Белинский В.Г. О русской повести и повестях г. Гоголя // Белинский В.Г. Полн. собр. соч. Т.1. — М., 1953. – С. 290-295.

2. Барбашова Л., Гуминский В. Гоголь и четыре урока «Миргорода» // Лит. учеба. — 1983. — № 2. – С. 158-166.

3. Гуковский Г.А. Реализм Гоголя. – М.-Л., 1959. – С. 74-112.

4. Манн Ю.В. Поэтика Гоголя. – М., 1978. – С. 161-174.

5. Машинский С.И. Художественный мир Гоголя. — М., 1978. – С. 100-146.

6. Скатов Н.Н. Еще раз о русском реализме // Скатов Н.Н. Далекое и близкое. — М., 1981. – С. 3-24.

7. Степанов Н.Л. Н.В. Гоголь. — М., 1961.

8. Храпченко М.Б. Николай Гоголь. Литературный путь, величие писателя // Храпченко М.Б. Собр. соч.: в 4 т. Т.1. – М., 1980 (гл. 3.). – С. 161-235.