Пользователи

Вера, в целом соответствует заявленной теме, но нет о видах ДТ - надо назвать - синхронные и асинхронные! Нет ничего и о роли и месте известных ДТ в обучении ИЯ

Антонина, хорошо, что Вы осваиваете эту презентацию. Но тема отражена не полностью! Во-первых, раскрывая понятия виды ОП, надо дать внятные определения, можно использовать здесь гиперссылку. Совсем не раскрыт ответ на вопрос о роли и месте в обучении ИЯ! Следует говорить конкретно с примерами!

Элона, хорошая презентация. Но: говоря о роли в обучении ИЯ, следует не только перечислять, что предлагает этот ресурс, это, конечно важно и нужно, но главное - как и где можно его использовать на занятиях

Надя, в презентациях недопустимы сокращения! Не полно о роли и месте в обучении ИЯ! Конкретно! Читайте мои рекомендации на нашем дистанционном сайте

Таня, нет внятного ответа - роль и место а обучении ИЯ - конкретнее!

Таня, не увлекайтесь, следите за стилем!

Юлия, теперь значительно лучше. Только одно замечание: слайд о роли блогов в обучении ИЯ - одни общие фразы. Вероятно, лучше его убрать - а сделать титульный лист с предваряющей фразой перед теми слайдами, где вы перечисляете возможности. И последнее - некоторые слайды можно чуть разгрузить, убрав лишние слова. Тогда презентация будет почти идеальной 🙂

Отлично!

Настя, очень хорошо, только сумбурно как-то.

Карина, что значит "оформление в едином стиле?" Неясно! Каждый слайд должен иметь название!!! Титульный слайд - оглавление с названием! Объем чего? и т.д.

Юлия, по структуре, понятно, подправили, но в содержательной части, к сожалению, Вы ничего не исправили: что значит "Каждый имеет возможность принять участие в процессе коммуникации на иностранном языке Формирование компетенции письменного иностранного языка. Новизна блогов в учебе повышает интерес к процессу получения знаний. " Это…[Читать далее]