Информационное письмо

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Волгоградский государственный социально-педагогический университет»
Факультет дошкольного и начального образования
Кафедра теории и методики начального образования

Информационное письмо

Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас принять участие во Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы теории и методики обучения в современной начальной школе: традиции и инновации», которая состоится 02 декабря 2020 года на базе ВГСПУ (в режиме онлайн).

Конференция проводится с целью обсуждения научно-методических  проблем и практического опыта современного образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС начального общего образования. К участию приглашаются заместители по начальной школе директоров общеобразовательных учреждений, учителя начальных классов, преподаватели и сотрудники учреждений среднего профессионального образования, руководители региональных инновационных площадок города Волгограда и Волгоградской области, научные работники, преподаватели, студенты, магистранты, аспиранты педагогических вузов и все заинтересованные лица.

ПРОГРАММА МЕРОПРИЯТИЯ

Пленарное заседание

(02 декабря 2020 г., 12-00 ‒ 13-00)

Секционные заседания

(02 декабря 2020 г., 13-30 ‒ 15-00)

На конференции в рамках четырёх секций планируется обсуждение следующих вопросов:

Секция 1. Проблемы и перспективы современного математического образования младших школьников

•  проблемы преемственности начального и среднего общего математического образования;
• информационные технологии в активизации познавательной деятельности младших школьников при изучении математики;
•  интерактивные технологии на уроках математики как средство формирования познавательного интереса младших школьников;
•  нестандартные уроки по математике в начальной школе;
•  изучение математики как средство развития когнитивных свойств личности младшего школьника;
• интегрированные уроки математики как средство активизации познавательной деятельности младших школьников;
• метапредметный подход в процессе организации проектной деятельности в начальной школе;
• современные средства контроля и методика их применения на уроках математики в начальной школе;
• новые средства обучения начальному курсу математики и методика их применения;
• проблемы формирования вычислительной культуры младших школьников в условиях информатизации образовательного пространства;
• современные подходы к организации внеклассной работы по математике и информатике в начальной школе;
• индивидуальные образовательные траектории младших школьников в процессе изучения математики;
• обучение младших школьников математике в условиях инклюзии образования;
• различные подходы к обучению младших школьников решению текстовых задач;
• математическое моделирование в процессе решения задач разных типов;
• обучение младших школьников составлению математических задач как средство формирования навыков логического мышления;
• развитие самостоятельности младших школьников в работе над текстовой задачей.

Секция 2. Актуальные подходы к изучению русского языка в начальной школе: достижения, проблемы, перспективы

• развивающие технологии как средство повышения качества учебных достижений младших школьников по русскому языку;
• преемственность и перспективность детского языкового образования (дошкольное образовательное учреждение – начальная школа – основная школа);
• инновационные технологии на уроках русского языка в начальной школе;
• лингвокультурологический подход в обучении младших школьников восприятию языка как явления культуры;
• интерактивные технологии на уроках русского языка в начальной школе как средство формирования познавательного интереса;
• функции языка как основа обучения русскому языку в начальной школе;
• деятельностный подход на уроках русского языка в начальной школе;
• современные средства оценивания учебных достижений по русскому языку как основа дифференциации обучения в начальной школе;
• формирование универсальных учебных действий на уроках русского языка в начальной школе;
•  интегрированный подход в обучении русскому языку младших школьников;
• контроль знаний по русскому языку как один из элементов оценки качества образования;
• информационно-коммуникационные технологии на уроках русского языка в начальной школе;
• учебно-научный текст на уроках русского языка в начальной школе.

 Секция 3. Литературное чтение в современной начальной школе

•  преемственность и перспективность литературного образования детей (дошкольное образовательное учреждение – начальная школа – основная школа);
• воспитывающий потенциал литературного чтения в начальной школе (на материале учебников для начальной школы различных образовательных систем);
• обеспечение личностного развития младших школьников на уроках литературного чтения;
• коммуникативно-деятельностный подход к обучению на уроках литературного чтения в начальной школе;
• особенности реализации метапредметных технологий на уроках литературного чтения в начальной школе;
• метод проектов и его реализация в начальном литературном образовании;
• информационно-коммуникационные технологии в изучении младшими школьниками литературного чтения;
• формирование читательской самостоятельности младших школьников;
• культуроведческий подход к урокам литературного чтения в начальной школе;
• контроль знаний по литературному чтению в начальной школе: традиции и инновации;
• мультимедийные средства на уроках литературного чтения в начальной школе;
• современные подходы к анализу текстов разных стилей и жанров на уроках литературного чтения в начальной школе;
• элементы театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе;
• творческие приёмы работы с художественным текстом на уроках литературного чтения в начальной школе.

Секция 4. Изучение курса «Окружающий мир» в начальной школе: основные подходы, принципы отбора содержания, особенности приёмов, методов, средств обучения

• образовательные технологии в реализации практико-ориентированной деятельности младших школьников по курсу «Окружающий мир»;
• учебно-исследовательская и проектная деятельность младших школьников (на материале курса «Окружающий мир»);
• потенциал практико-ориентированного образования в достижении планируемых предметных, личностных, метапредметных результатов обучения в начальной школе;
• преемственность между средней и начальной школами в рамках предмета «Окружающий мир»;
• дидактические условия формирования естественнонаучных представлений об окружающем мире в начальной школе;
• информационно-коммуникационные технологии на уроках окружающего мира в начальной школе;
• эстетическое воспитание в начальной школе при ознакомлении с окружающим миром;
• нестандартные уроки окружающего мира в начальной школе;
• краеведческий подход на уроках окружающего мира в начальной школе;
• системно-деятельностный подход на уроках окружающего мира в начальной школе;
• мультимедийные технологии как средство наглядности на уроках окружающего мира в начальной школе;
• формирование основ экологической грамотности младших школьников в процессе изучения курса «Окружающий мир»;
• инновации в учебно-воспитательном процессе начальной школы в рамках дисциплины «Окружающий мир»;
• исследовательская деятельность на уроках окружающего мира в начальной школе;
• практические и наглядные методы формирования универсальных учебных действий на уроках окружающего мира в начальной школе.

Программный комитет:

Председатель программного комитета:

Зайцев Владимир Васильевич, заведующий кафедрой теории и методики начального образования, доктор педагогических наук, профессор.

Заместитель председателя программного комитета:

Ракитина Светлана Владимировна, доктор филологических наук, профессор кафедры теории и методики начального образования.

Члены программного комитета:

Бирюкова Юлия Олеговна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики начального образования;

Гоннова Татьяна Витальевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры теории и методики начального образования;

Машкова Светлана Васильевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики начального образования.

Организационный комитет:

Председатель оргкомитета:

Бурмистрова Елена Анатольевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры теории и методики начального образования.

Заместитель председателя оргкомитета:

Науменко Ольга Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики начального образования.

Члены оргкомитета:

Бардакова Вера Владимировна, кандидат филологических наук, доцент кафедры теории и методики начального образования;

Гриднева Татьяна Владимировна, кандидат филологических наук, доцент кафедры теории и методики начального образования;

Овчинникова Елена Львовна, кандидат филологических наук, доцент кафедры теории и методики начального образования.

Формы работы конференции

Пленарное заседание, работа секций по направлениям в режиме онлайн.

Формы участия в конференции:

• выступление с докладом на секции;
• участие в обсуждении докладов;
•  подготовка научной статьи по материалам выступления.

Публикация материалов

Подготовленные участниками конференции научные статьи по согласованию с авторами могут быть рекомендованы программным комитетом к публикации в научных журналах ВГСПУ «Известия Волгоградского государственного педагогического университета» (включен в перечень ведущих научных журналов по списку ВАК РФ с 2005 г.) и «Грани познания» (входит в базу РИНЦ). В этом случае научные статьи по запросу редакций необходимо оформить в соответствии с требованиями, предъявляемыми к статьям в научных журналах ВГСПУ:

• Журнал «Известия ВГПУ» входит в перечень изданий, рекомендуемых ВАК РФ: http://izvestia.vspu.ru/page/treb; http://izvestia.vspu.ru/page/cost.
• Журнал «Грани познания» входит в базу РИНЦ: http://grani.vspu.ru/page/treb

Для участия в конференции необходимо до 30 ноября 2020 г. включительно зарегистрироваться на сайте конференции по адресу: http://edu.vspu.ru/j-school-2020/

Организационный взнос для участия в конференции составляет 100 руб. (расходы на подготовку сертификатов участников и программы конференции). Оплата услуг будет осуществляться на сайте конференции (http://edu.vspu.ru/j-school-2020/) через электронную платежную систему ВГСПУ oplata.vspu.ru с использованием сервиса оплаты PayAnyWay от НКО «Монета.ру» по 30 ноября 2020 г.

Все участники конференции, внесшие организационный взнос, получат электронный сертификат участника и программу конференции.

Контактная информация:

Председатель программного комитета: Зайцев Владимир Васильевич,

моб. тел. +7 961 686 75 01; e-mail: vvz@vspu

Председатель организационного комитета: Бурмистрова Елена Анатольевна, моб. тел. +7 9044009535; e-mail: e_burmistrova@list.ru

Адрес оргкомитета: 400066, г. Волгоград, пр. им. В.И.Ленина, д. 27, Учебный корпус №1, ауд. 5-10.