Группы

Отвечаю на вопрос Сорокиной Кристины:

Какие существуют проблемы информатизации образования?

 усиление социального неравенства
 опасность снижения роли устной и письменной речи
 ослаблен […]

Ковалева А. ЭБ-21
Вопросы:
Верхолётовой: "Что позволило сформировать новое качество досуговой деятельности и почему?"
Колесниковой: "Чем тебя заинтересовала информатизация в политической деятель […]

Ответы на вопросы Сапельниковой О.Н:

1.Какими темпами происходила информатизация общества ?

Ответ: Информатизация проходила скачкообразно. В истории развития цивилизации произошло […]

Отвечаю на вопрос Сорокиной К:

Какие проблемы есть у информатизации образовательной деятельности?

У информатизации образовательной деятельности есть ряд проблем:
-недостаточный уровен […]

Ответ на вопрос Татьяны Зайцевой:
Взаимодействие учреждений культуры и СМИ в информационном обществе проявляется в основном в том,что последние информируют население о деятельсноти культурно-досуговых учреждени […]

Бондаренко А.
Отвечаю на вопрос Самойловой А.
Проблемы:
опасность подавления межличностного общения
усиление социального неравенства
опасность снижения роли устной и письменной речи
ослабление спос […]

Отвечаю на вопрос Верхолётовой В.
Я считаю главным преимуществом информатизации обучения - это индивидуализация обучения. Потому что при таком подходе раскрывается личность ребенка и его интеллектуальный потенциал.

Отвечаю на вопрос Рулевой Анастасии:
Как цифровые технологии повлияли на содержание педагогического процесса?

Информатизация образования затрагивает содержание педагогического процесс […]

Отвечаю на вопрос Колесниковой В:

Какие задачи ставит перед собой Информатизация образовательной деятельности?

Информатизация образовательной деятельности ставит перед собой так […]

Бондаренко А.
Отвечаю на вопрос Верхолетовой К.
Основные задачи:
формировать позитивное отношение к повышению качества образования на основе активного использования ИТ в педагогической деятельности.
Вы […]

Сапельникова О.Н. задаю вопросы Тюгановой А.А.:
1.Какими темпами происходила информатизация общества ?
2.Есть ли минусы у безналичной оплаты?
3.Есть ли еще отрицательные стороны работы на дому, помимо изоляции человека?

Верхолётова В.К. ТЭ-ЭБ-21
ответы на вопросы

вопрос от Колесниковой В. ТЭ-ЭБ-21
Назови одно из главных направлений развития досуговой деятельности, приведи примеры
Ответ: одним из главных направлений […]

Отвечаю на вопрос Бондаренко А:

С какой целю создали информатизацию образовательной деятельности?

Информатизацию образовательной деятельности создали с целью повышения качества и доступности образования.

Бондаренко А.В. ТЭ-ЭБ-21
задаю вопросы:
1) Копыловой Ю. ТЭ-ЭБ-21: Какое основное направление в учебной деятельности?
2) Сорокиной К. ТЭ-ЭБ-21: Примеры информатизации в общественно-политической деятельности […]

Отвечаю на вопрос Шипиловой Полины:
Мобильный избиратель на выборах в России — механизм, позволяющий проголосовать на любом удобном гражданину избирательном участке Российской Федерации, […]

Вопрос Дарье Ягуповой:
С чем связано появление новой информационной среды обитания человека?
Вопрос Инне Марусич:
Какова роль социальных сетей в политической коммуникации?
Вопрос Татьяне Зайц […]

Отвечаю на вопрос Тюгановой Анны:
Какие существуют средства информатизации в сфере образования?

Средствами информатизации - это компьютерное аппаратное и программное обеспечение, а также их содержат […]

Колесникова Валентина, ТЭ-ЭБ-21
Задаю вопросы :
1) Анастасии Ковалёвой, ЭБ-21 : Есть ли в Волгограде информационные образовательные центры?
2) Самойловой Анжелике, ЭБ-21 : Какие задачи ставит перед соб […]

Шипилова П.,ТЭ-ЭБ-21
Задаю вопросы:
1)Бахмудовой А.: В чём проявляется взаимодействие учреждений культуры и СМИ?
2)Ковалёвой А.: Какие сайты с электронными учебными пособиями ты знаешь или п […]

Самойлова А.Ф. ЭБ-21
Задаю вопросы
1. Верхолётовой В. : Какую роль играет интернет в информатизации досуговой деятельности?
2. Бондаренко А. :Какие проблемы влечет за собой информатизация образ […]