Как сделать выбор?

Автор проекта: Пиюкова Наталья МИФ-МИБ-21

Название проекта: Избирательное право РФ.

Предмет и класс: Право, 10 класс.

Описание проекта:  Проект «Избирательное право РФ»  предназначен для учащихся 10 класса. В данном проекте исследуются вопросы, связанные правом избирать и быть избранным.  Учащиеся познакомятся с понятиями избирательное право, узнаю кто может избирать и кого могут избирать, а также каким образом происходит избирательный процесс. Через пару лет они будут сами участвовать в выборах, поэтому сейчас им будет интересно узнать все тайны выборов в теории. Для изучение данной темы учащиеся должны поделиться на группы.

Продолжительность проекта: 5 уроков.

Результат проекта: В результате мы проведем конференцию, на которой каждая группа выступит и ответит на вопрос «Как сделать выбор?». 

Дидактические цели проекта:

Обучающие цели:

1) познакомить учащихся с основными понятиями избирательного права РФ;

2) проанализировать принципы избирательного права РФ;

3) изучить виды избирательных систем и этапы избирательного процесса РФ;

4) систематизировать знания учащихся по теме «Избирательное право РФ».

Воспитательные цели:

1) формирование ответственного отношения к выборам;

2) формирование готовности к осознанному выбору;

3) воспитание уважения к законам.

Развивающие цели:

1) развитие умения правильно обобщить данные и сделать вывод;

2) развитие умений сравнивать, обобщать, анализировать;

3) научиться работать в группах;

4) развитие познавательного интереса у учащихся.

Вопросы,направляющие проект:

Основополагающий вопрос:  Как сделать выбор?

Проблемные вопросы:

1. Почему не каждый из нас может быть избран?

2. Почему существует несколько избирательных систем?

3. Как организуются выборы?

Учебные вопросы:

1. В чем значения выборов?
2. Одновременно ли вступает в силу право избирать и право быть избранным?
3. Какие выборы проводятся в России?
4. В чем отличия активного и пассивного права?
5. Какими законами гарантируется избирательное право?
6. Могут ли иностранные граждане избирать и быть избранными в органы государственное власти?
7. Какие документы дают право на участиях в выборах?
8. Каковы различия мажоритарной и пропорциональной избирательных систем?
9. Какие стадии избирательного процесса вам известны?

План проведения проекта:

Вводная презентация:

Исследование:

Оценивание в методе проектов:

Оценка работы моей группы

Проверка знаний с использованием интерактивной доски:

Материал для отстающих детей:

Комиксы: