Группы

Николай Иванович, хотела бы уточнить насчет педагогического дневника. Правильно ли я поняла, что в нем необходимо описывать план своей деятельности во время практики? И анализ педагогической деятельности- это записи по тому, что удалось/не удалось сделать во время определенной недели исходя из планирования, которое было сделано?

Наталья!
— Верно! Но! Не только план, но все, что связано с практикой и заданиями к ней. По анализу педагогической деятельность — так и есть.

Юлия, Здравствуйте!
— По диагностике, по связи направления диагностики с воспитательным мероприятием — все так и есть! Хотелось бы уточнить: на основе результатов диагностики не только планируется то или иное мероприятие, но и подбираются (уточняются) соответствующие цели, задачи, содержание, формы, методы, средства

Здравствуй, Анастасия.
Как такового образца или примера нет.
В качестве ориентира можно предложить следующее:
— День/ дата.
— Цель и задачи на день/ Путевка дня (определяет сам практикант исходя из заданий на практику и ситуации в школе)
— Наблюдения за день
— Итоги дня (допускаются формулировки: «…Достигнуты педагогические цели…», «Решены педагогические задачи…», «Таким образом, …», «Педагогическим итогом дня считаю…»)
Минимальный объем — половина страницы за день.
Удачи.

Николай Иванович,здравствуйте!Хотела уточнить по поводу анализа одного проведенного урока.Верно ли я поняла, что мы проводим самоанализ своего урока?

Добрый вечер, немного несвоевременно, и все же.
В задании указано следующее:
еженедельное планирование собственной педагогической деятельности с текущими записями:
-план своей работы на неделю,
-фиксация наблюдений, описание проведённых методик, планы (сценарии) проводимых дел,
-анализ собственной педагогической деятельности за неделю
( 3 недели – 3 плана и 3 анализа)

правильно ли я понимаю, что наш дневник мы ведем по неделям, а не дням?